农家书屋作为乡村文化建设的重要一环，旨在创建一个集阅读、学习和交流于一体的知识殿堂。农家书屋以其浓厚的人文氛围，为乡村居民提供了一个独特的学习场所，实现知识传播、文化传承和乡村教育的发展。

近年来，为大力促进乡村文化建设，国家出台了一系列支持农家书屋的政策。政府鼓励农村地区兴办农家书屋、农民书屋，并提供资金支持、优秀图书资源供给、活动指导等一系列政策保障，以营造良好的学习环境，推动农家书屋的蓬勃发展。绩溪县正是在这样的政策背景下，各个乡镇的农家书屋如雨后春笋般兴起。目前，绩溪县已建成76个农家书屋，分布全县11个乡镇76个行政村，覆盖率超60％，成为推动乡村文化建设的重大举措。

一、农家书屋的文化功能

作为广大农村地区的重要文化阵地，农家书屋可谓任重道远，主要承担着以下几个方面的文化功能：

（一）传承智慧。农家书屋作为传统智慧的载体，承担着传承乡土文化的重要使命。它不仅向乡亲们开放丰富的图书馆藏，还举办各类文化活动，让乡村居民在阅读与各类活动中感受乡村文化的魅力和活力。近三年来绩溪县农家书屋年借阅人次达3万余人次，由此可见，农家书屋已经成为绩溪乡村居民的重要阅读平台，在引领“书香绩溪”建设中发挥着举足轻重的作用。

（二）提升素养。农家书屋承载着提升乡村居民综合素养的社会责任。农家书屋利用扎根乡村、贴近群众的优势，广泛开展各种知识教育培训和专业技能指导，为乡村居民提供了拓宽视野、学习前沿知识的机会，帮助他们与时俱进、跟上时代发展的步伐。近年来，绩溪县的一部分农家书屋因地制宜，结合本村的产业发展特色，开展相关农业知识指导服务，让基层文化广泛服务于乡村振兴和产业发展。

以绩溪县扬溪镇大石门村为例，该村农家书屋在脱贫攻坚期间发挥着重要作用。该村书屋的书籍涵盖了农业科技、医药卫生、生活保健、文学艺术、少儿文教等门类。该村村民只要一有时间便会来书屋查阅农技知识或是浏览保健丛书，对于他们来说农家书屋犹如一座“精神宝库”。

（三）促进交流。作为一个汇聚人气的场所，农家书屋是乡村居民相互交流的重要平台。在这里，人们不仅可以享受知识的力量，还能结交志同道合的朋友，举办社会活动，共同推动乡村文化的繁荣。绩溪县临溪村农家书屋现有藏书1500余册，涉及政治、科技、文化等八大类，为了扩大社会交流、提高农家书屋利用率，自2022年开始，临溪村农家书屋挑选合适读物送至临溪中心小学，进行图书流转，满足学生多样化阅读需求。同时，依托农家书屋，临溪中心小学积极开展好书推荐、阅读记忆比赛、演讲比赛等活动，形成了农家书屋与乡村小学深入融合交流的浓厚氛围。

二、农家书屋运营中的难题与对策

绩溪县的农家书屋建设工作虽已取得一定成绩，运行管理工作也在正常有序开展，取得了较好的社会效益，但仍然存在一些不容忽视的问题。我认为还有几个方面的问题应该引起重视：

（一）思想认识不到位造成作用发挥不够的问题

在农家书屋管理中，个别村社组织和书屋管理员思想认识不到位，对引导乡村居民读书的重要意义不明确，对农家书屋工程建设的重要性缺乏正确的认识，存在错误的思想。一是把农家书屋工程作为形象工程或作为引资项目来对待，认为只要建起来了，保证资产不丢失，上面来人检查的时候开门看看就行了，平时用不用不重要，而不是当作一项实实在在的惠民工程来抓。二是把农家书屋的出版物做为固定资产锁在柜中，怕丢失和损坏，怕麻烦，怕村民外借不归还，不给村民借阅，而不是想办法让书用得更多、更好。由于思想认识上存在问题，使得一些农家书屋作用发挥的不好。三是服务形式单一，乡村居民读书兴趣不高，农家书屋所开展的读书用书活动很少，目前绩溪县农村阅读人群多为留村的老人、儿童，因此村民的阅读欲望、兴趣不强，缺乏读书、用书、自我提高的意识和能力。

针对这个问题，绩溪县通过全面提升农家书屋管理员思想认识，并安排县图书馆对全县在运营的农家书屋进行了全覆盖检查，针对日常开放、图书归纳、基础设施及安全设施等方面进行常态化督查，确保农家书屋在乡村文化建设中的功能发挥到实处。

（二）长效机制的缺乏造成了可持续发展难的问题

目前，绩溪县对于农家书屋建成后的运行管理还缺乏统一的机制。一是出版物更新速度慢，尤其是农业科技类图书一般实效性有限，如果不进行及时补充更新，将影响农业知识的普及，进而影响农业生产效率；二是农村各项设施的整合问题。行政村现有党员基层组织建设场所、公共文化信息资源共享基层服务点、村村通服务点等诸多服务场所和设施，如何有效的整合起来，形成合力，共同服务于广大农村，是当前急需解决的一大问题。

针对这个问题，绩溪县图书馆联合绩溪县新华书店积极开展农家书屋图书补充更新配送工作，为全县76个行政村补充更新图书11134册，在一定程度上解决了农家书屋图书更新的问题；与此同时，绩溪县还在大力整合农村基础设施资源，形成信息互通共享机制，促进农家书屋的可持续发展。

（三）管理人员专业程度不高影响书屋长远发展的问题

由于农家书屋管理人员无固定编制，大多由村委会工作人员或村民兼职管理，他们缺乏专业经验，对书目分类、登记、借阅等工作熟悉程度不高，基本上都是“自己琢磨着来”，业务水平尚有很大的提升空间，这些都导致图书更新、图书购置等环节存在一定问题，进而影响整个书屋的长远发展。

农家书屋运营需要专业人员进行专业化系统化管理，针对乡村地区人才匮乏现象普遍存在的现状，绩溪县以推进数字农家书屋维护建设为契机，每年举办农家书屋培训班，邀请业内专家进行授课。通过课程详细讲解数字农家书屋平台的安装程序、签到管理、手机APP具体操作以及农家书屋的基本服务等，解答农家书屋管理员提出的具体问题，促使农家书屋管理员对图书管理数字农家书屋平台的具体业务流程有更加全面、清晰的了解，不断提升农家书屋管理运营的专业化程度。

三、绩溪县“农家书屋+”模式的研究

农家书屋作为重要的乡村文化建设平台，正以其独特的价值和作用，为中国乡村带来新的发展动力。要推动乡村文化迸发更多活力，发展“农家书屋+”模式或许成为一个重要途径。笔者结合绩溪县实际，深入剖析探究农家书屋在传统文化传承、党史教育、红色教育、社会科普、全民阅读等方面发挥的作用。

（一）“农家书屋+传习基地”，推动活态传承

优秀传统文化是一个国家和民族的灵魂和精髓，而农家书屋作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史与智慧。长期以来，农家书屋不仅是乡村百姓学习知识、传播文化的场所，更成为了连接城乡、融汇传统与现代的纽带。

近年来，绩溪县在传统文化保护和传承方面下足了功夫。绩溪县精选极具地方特色的非遗代表性项目15项，开展非遗进景区、进乡村、进民宿活动，农家书屋也在这些活动中大胆尝试，充分发挥基层公共文化服务细胞的作用，助推非遗文化在乡村地区的传播，引导人们传习传统文化。

（二）“农家书屋+党史阵地”，重温光辉历程

党史教育是当代社会的必修课，而农家书屋在这方面也发挥着重要的作用。作为民间教育的补充阵地，农家书屋通过举办党史主题讲座、展览、纪念活动等形式，使乡村百姓更加深入了解党的光辉历程，增强爱党、敬党、忠党意识，同时也推动党史教育的全民普及。

自2021年开始，绩溪县部分农家书屋便开始了党史学习教育的相关尝试。2021年，临溪镇各村农家书屋便配合当地党委政府，结合建党100周年这个主题组织开展“百年党史知多少”知识竞赛活动，通过活动让广大党员干部和群众重温中国共产党的光辉历程，在相互交流中赛出知识、本领、信念和忠诚，活动社会反响良好。瀛洲镇龙川村农家书屋通过学党史、学革命先烈的英雄事迹，让人民群众在学习中不断传承红色基因，引导全村党员干部感恩党、听党话、跟党走。

（三）“农家书屋+红色基地”，激发爱国情怀

在很多地方，农家书屋是党组织、民间团体和群众集会的重要场所，这也为农家书屋的“红色基地”功能奠定了基础。近年来，绩溪县也尝试利用优秀的红色文化教育党员和群众。绩溪县板桥头乡农家书屋通过开展“了解清明知识，缅怀革命先烈”清明节活动，组织农民读者参观清明图片展，发扬传统，追忆先烈，传承爱国主义精神。同时还通过推出社会热点、科技进展等方面的阅读材料，使农村百姓了解时事、掌握新知，同时提升科学素养，助力乡村发展。

（四）“农家书屋+阅读平台”，推动全民阅读

全民阅读是农家书屋一直坚持的理念，通过组织读书会、阅读分享等形式，农家书屋使人们深度沉浸于书海中，拓宽眼界、丰富思想。全民阅读不仅可以满足个人的学习需求，更有助于促进社会的和谐，促进个体的全面发展。

2023年以来，绩溪县长安镇充分发挥农家书屋的“学习阵地”作用，开展一系列全民阅读活动，为村民们带来精彩纷呈的文化盛宴，让群众喜欢来、看得懂、有收获。长安镇打破农家书屋传统单一的服务模式，紧紧抓住“农家书屋”载体，联合新时代文明实践所，积极举办“全民阅读正当时 书润乡村向未来”、“快乐读书 共沐书香”等主题活动，并融合传承红色基因、普法宣讲等内容，丰富群众精神文化生活，增强群众的幸福感、获得感和满意度，极大地提升农民的科学文化素养，形成以图书资源为依托，主题活动为特色，乡村振兴为目标的阅读新模式，积极引导、鼓励农民群众走进农家书屋。此外，部分农家书屋还在试点开展“农家书屋+”兴趣班活动，利用课外及寒暑假时间，依托教育部门、退休教师、大学生志愿者等力量，围绕美术、书法、演讲、阅读、手工等内容，开展一系列活动，让乡村留守儿童养成向往知识、亲近文化、热爱读书的良好习惯。

目前，绩溪县不断深化改革创新，通过提升软硬件，加强多元化管理和业务培训，完善管理制度，扩大乡村阅读阵地知晓率，提高农家书屋满意度，发挥乡村阅读阵地功能，让乡村阅读走进群众。同时，绩溪县“农家书屋+”模式成效初显，农家书屋在乡村公共文化服务中的多种可能被很好的激发出来，农家书屋业已成为绩溪县基层文化体系中活跃的“细胞组织”，在全县乡村振兴战略的实施中发挥着不可或缺的作用。