作为徽文化重要发源地，绩溪县立足地域特色，针对基层科普资源短缺、留守儿童科普服务薄弱等问题，由县图书馆打造“徽韵启智 阅享科普”青少年科普阅读推广项目，推动徽州非遗文化与科学普及深度融合，探索出以传统文化赋能青少年科学素养提升的基层公共文化服务新路径。项目自2023年10月启动以来，对标《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035 年）》，深挖徽墨、宣纸、手工拓印等本土非遗资源，跳出单纯讲述技艺故事的模式，拆解传统工艺背后毛细吸附、纤维复合、胶体悬浮等科学原理，开发可看、可学、可动手的特色科普课程，构建起富有徽州辨识度的主题科普课程体系，实现非遗传承与科学普及双向赋能。

围绕青少年多元成长需求，项目设置健康科普、自然理工科普、航天天文科普、传统科技非遗科普、节气农耕科普、安全应急科普、人文综合科普七大线下板块，把劳动教育、民族团结教育融入阅读实践，创新构建“线下实践 + 线上传播”双线六步一体化科普服务模式，形成“科普阅读导入 — 专家讲解 — 互动问答 — 手工实验 — 实景体验 — 线上巩固”完整闭环。线下联动教育、卫健、民宗、新华书店等多方力量组建专家讲师队伍，投放600余册科普图书，根据不同学段差异化设置内容，低龄段侧重趣味手工观察，高学段开展研学实践，中学阶段依托阅读赛事拓展科普学习；线上依托图书馆微信公众号搭建数字服务矩阵，推出科普闯关竞答、作品征集、图文短视频推送、云展厅、线上赛事通道等内容，打通线上线下成果流转渠道，破除科普学习时空壁垒。

针对乡镇小学布局分散、乡村青少年科普资源不足的痛点，项目推动科普资源普惠下沉，通过图书公益流通、讲师团送课进校园实现全县乡镇小学科普活动全覆盖，大力倡导亲子共学，以阅读和手工实验搭建家庭科普纽带，达成“教育一名学生、带动一个家庭”的辐射效果，切实保障留守儿童科学阅读权益。截至2026年9月，项目累计开展线下科普活动110 场、线上活动50余场，发布科普图文58 条，服务青少年及亲子家庭5000 余人次，其中留守儿童1400 余人次，县域小学科普图书借阅量显著提升，学生科普参与热情高涨，家长满意度达 98%。该项目获省县级媒体广泛报道，多次在世界读书日、全国科普日作为典型案例分享，成为当地亮眼的公共文化服务品牌，也为文化富集地区县级图书馆开展科普工作提供了可复制实践样本。

下一步，绩溪县图书馆将持续优化分龄分层课程，新增人工智能、现代农业专题，补齐中学科普课程缺口，升级数字科普平台、丰富线上互动栏目，布局流动科普阅读角，向乡镇分馆输出标准化活动流程，推进全市公共图书馆资源共建共享，以书香为媒、以非遗为桥，做实做优青少年科普阅读服务，为全民科学素质提升贡献基层图书馆力量。